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基于学生可持续发展的高职公共基础课程改革与探索
基于学生可持续发展的高职公共基础课程改革与探索
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摘要：
高职院校是以培养高等技术应用型人才为目标，公共基础课是专业课的基石，要处理好基础理论知识与专业知识的关系，既要突出专业人才培养的针对性和应用性，又要让学生具备一定的可持续发展能力，因此清楚地认识公共基础课在新的教育体系中所处的地位和作用，明确公共基础课与专业课之间的关系．找准公共基础课与专业课的结合点，树立公共基础课为专业课服务的理念，是高职院校基础课教师所面临的首要问题
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职业核心能力
公共基础课
职场口才
教学模式
高职公共基础课教学改革探索
高职教育
基础课教学
教育改革
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文献信息
| 篇名 | 基于学生可持续发展的高职公共基础课程改革与探索 | ||
| 来源期刊 | 环球市场信息导报（理论） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生 可持续发展 教育事业 高职 公共基础课程 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 154-155 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G641 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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高职
公共基础课程
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期刊影响力
环球市场信息导报：理论
主办单位：
中国社会科学院文献信息中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-4901
CN：
11-3459/F
开本：
出版地：
北京市建国门内大街5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6691
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30
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