让"说"为"写"插上成功的翅膀

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 个体思想 写作动机 认知风格 构思过程 中心意思 知识结构 语文新课程标准 综合训练
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>批作文时作为老师最怕小学生作文离题,因为一旦离题,学生的一番绞尽脑汁将前功尽弃,能极大地挫伤小学生的作文积极性,使其越来越怕作文.作文离题,同当前小学作文教学往往只重视"文"而不重视"语",只重视"写"而轻视"说",有一定的关联,说写不能相互促进,因而书面作文水平也难以提高.一、"说"及时纠正"写"中将出现的问题说话和写文章虽然不同(前者比较形象、随意,不太严密;后者比较严谨、规范、有逻辑性),但二者又有密切联系,都是个体思想、观点或情感的表达,只是表