大学英语教师专业素质研究综述

• 作者: 张芳玲
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教师 专业素质 内涵 综述
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 45-45,87
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2785字
• 语种: 中文

摘要

大学英语教师专业素质直接关系到大学英语教学质量和学生的英语学习水平，从长远来看，还影响到大学英语教学改革的成效。当前国内对于大学英语教师专业素质的研究面广、内容丰富、成果突出，但也存在一些问题，如，一味强调教师科研能力和创新能力的发展，以至于出现重科研轻教学的趋势；未能结合大学英语课程设置具体探讨如何为教师减负和提升教师的专业素质等。不管是教育管理者和研究者，还是高校和大学英语教师个人，都应当高度重视这一课题的研究，并把研究成果运用到促进教师专业素质发展的实际当中，才能推动大学英语教学取得良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张芳玲	宁夏师范学院外国语学院	17	13	2.0	2.0