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摘要:
来华医学留学生因其特殊性在跨文化交际中存在障碍,对外汉语教学是培养其跨文化交际能力的重要手段.以培养交际能力为主要目标的对外汉语教学,应当在树立正确跨文化交际观念的基础上,在教学的各个阶段渗透汉语文化的教育,培养跨文化交际的意识,并通过丰富课堂教学模式,开展汉语第二课堂等手段来实现对医学留学生跨文化交际能力的培养.
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留学生跨文化交际中的心理学因素分析
留学生
跨文化交际
心理学因素
来华医学留学生跨文化效能及适应现状的调查
医学
留学生
跨文化效能
跨文化适应
察觉能力
沟通能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对外汉语教学与医学留学生跨文化交际能力培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 医学留学生 跨文化交际 对外汉语教学
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 112,114
页数 2页 分类号 G642
字数 3439字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘浩 6 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学留学生
跨文化交际
对外汉语教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
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1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
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