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摘要:
基于“开放共享”理念的MOOCs,引发了国际教育界的广泛关注,如何将其与我国传统的、民族的中医药高等教育相结合,是一项重要的研究课题,需要我们客观理性地认识和思考,未雨绸缪,制定符合我国教育规律的应对之策。
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关键词云
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文献信息
篇名 MOOCs对中医药高等教育的影响及启示
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 MOOCs 中医药高等教育 影响 启示
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 200-200
页数 1页 分类号
字数 1450字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵阳 8 1 1.0 1.0
传播情况
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2013(5)
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研究主题发展历程
节点文献
MOOCs
中医药高等教育
影响
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
出版文献量(篇)
8752
总下载数(次)
4
总被引数(次)
5845
论文1v1指导