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摘要:
接受美学理论强调以读者为中心,认为作品在经读者审美接受之前,只是潜在性的结构,读者的积极参与是解读文本潜在意义的重要因素。笔者从接受美学视角探讨了译者的主动性与创造性,认为译者具有6重身份:原作的接受与审美者、原作的第一读者、原作及原作者的研究者、译文读者的研究者、译作的创作者、译作的第一读者与批判者。
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文献信息
篇名 从接受美学视角探讨译者的主动性与身份
来源期刊 开封教育学院学报 学科 文学
关键词 读者 译者 接受美学 译者的身份
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 H059
字数 3129字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.07.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷旭辉 湘南学院外国语学院 18 39 4.0 6.0
2 周凝绮 湘南学院外国语学院 18 31 4.0 5.0
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