提高学生英语阅读能力的因素和策略

• 作者: 陈爱萍
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 高中英语 阅读教学 问题 解决策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 2667字
• 语种: 中文

摘要

《普通高中英语课程标准(实验)》规定高中英语教学目标之一在于加强对学生综合语言运用能力培养的同时,注重提高学生用英语获取、处理信息的能力以及用英语进行思维和表达的能力.英语阅读理解能力历来是高考考查的重点,其分值比例和阅读量一直在递增,已经占到总题量的80％以上.提高学生的阅读理解能力,做好阅读理解题已成为学生高考英语能否取得好成绩的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱萍		2	0	0.0	0.0