作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实施素质教育,进行新课改的核心任务是培养学生的创新意识与创新能力,使他们成为高素质的时代精英。语文教学必须从这一基点出发,突破传统教育观念的桎梏,实现教学方式与方法的优化。本文论述了突破传统观念的意义与方法。
推荐文章
打破传统观念,建立新秩序
战略性
科学性
全面性
规划社会性
规划数据性
改变传统观念促进优质服务
图书馆
读者
服务
从更新传统观念入手改革改组柞蚕丝绸业
柞蚕丝
丝绸工业
体制
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 突破传统观念优化语文教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 语文教学 传统观念 突破 意义 方法
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 264-264
页数 1页 分类号
字数 2565字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳东 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
传统观念
突破
意义
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导