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摘要:
习作是检验小学生语文学习水平和表达能力的重要方式,在小学生习作的过程中,适当地应用修辞手法能够使习作内容更加生动灵活、耐人寻味,能够有效提升小学习作教学的质量和效果,全面提升小学生的习作水平.
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文献信息
篇名 修辞手法在小学生习作教学中的运用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 修辞手法 小学生习作 分析
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 1519字 语种 中文
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修辞手法
小学生习作
分析
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