微写作在小学生习作起步阶段的有效运用

• 作者: 柴可衍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 微写作 小学生 习作起步阶段 有效运用
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

三年级是小学生写作的起步阶段,那么如何让学生走稳习作之路成为教师教学的重点.教师利用微写作激发学生对于习作的兴趣,在逐步培养他们的一些观察力、语言表达能力的同时积累写作能力,同时通过微写作促进语文核心素养的发展.对于处在习作起步阶段的学生来说,微写作是培养和渐次提高其写作能力的一个有效途径,也能为培养学生良好的写作习惯奠定基础,达到有效的微写作,就需要教师能够采取有效策略进行写作指导、练习等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴可衍		1	0	0.0	0.0