习作起步阶段学生言语创造力的培养策略

• 作者: 张红梅
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 起步阶段 言语创造力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学第二学段是学生习作的起步阶段,在这个阶段,教师既要注意培养学生的习作兴趣,又要在发展学生语言的过程中,注重学生个性化语言的培养.利用教材,让学生感悟语言特点,加以模仿;观察生活,在发现中获得灵感,进行创造;增强实践,在练习中发展语言,形成个性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红梅		1	0	0.0	0.0