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摘要:
近年来频发的教师性侵学生事件让教师师德饱受争议,但人们纷纷关注、批判教师失德现象本身的同时,师德失范背后的成因却被忽略与遗忘。本文通过对在职教师师德践行及在校师范生师德培养的现状情况调查,探究师德失范行为背后的成因及存在的问题并提出相对应的措施建议。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 师德的“断裂”与重塑--基于浙江省高校师范生师德培养及在职教师师德践行的实证研究
来源期刊 科技视界 学科
关键词 师德失范 师德建设 师德培养 师德践行
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 127-127,160
页数 2页 分类号
字数 3000字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯静雯 1 3 1.0 1.0
2 熊敏 1 3 1.0 1.0
3 张凡凡 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
师德失范
师德建设
师德培养
师德践行
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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