初中英语学困生学习态度与学习策略分析

• 作者: 杨久违
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 英语学困生 学习态度 学习策略
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 812-812
• 页数: 1页
• 字数: 2436字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的逐渐深入，在初中英语教学过程中，老师越来越重视英语学困生的学习态度，只有在了解学生态度与成因的条件下，才可以结合实际情况，提出有效的学习策略，促进学生对英语知识产生学习的兴趣，进而提高学生的英语成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨久违		1	0	0.0	0.0