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摘要:
中学生虽然在小学阶段接触过英语,仍算是英语初学者,受种种原因限制难免在口头和笔头的语言表达上出现这样或那样的语言错误.我们教师应该正确认识、正确对待,用恰当的手段合理巧妙地予以纠正.先从语言学上讲,“学习者的语言错误反映出他的暂时语言系统,而不是反映他对目标语言掌握不够完全.如果学生的输出中出现错误,这不是教师的过错,也不是学生的过错,而是学习过程中的必然和自然现象的一部分.”
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文献信息
篇名 善待学生的语言错误 培养中学生语言交际能力
来源期刊 教育管理与艺术 学科 工学
关键词 语言表达 中学生 交际能力 培养 学习过程 语言系统 目标语言 自然现象
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 199-199
页数 1页 分类号 TP311.5
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研究主题发展历程
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语言表达
中学生
交际能力
培养
学习过程
语言系统
目标语言
自然现象
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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