韩国语能力考试改革初探

• 作者: 刘川
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 韩国语能力考试 改革 宗旨
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 师生关系及能力培养
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 2503字
• 语种: 中文

摘要

新一轮韩国语能力考试（从2014年7月20日开始实施）的改革引起不小波澜。考试体制由三等级体制（初级、中级、高级）变更为二等级体制（韩国语能力考试Ⅰ、Ⅱ），“词汇与语法”领域取消，“写作”领域主观题成为最大变动。此外，在评定标准中，取消了平均分限制和各领域最低分数限制，改为由专家根据最终水平确定各等级分数线。此次考试改革的目的在于减轻考生的备考负担，宗旨依然立足于鉴定考生的韩国语沟通能力，通过韩国语能力考试鉴定出考生的韩国语真实水平是考试改革的大方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘川	四川外国语大学成都学院	6	5	1.0	2.0