在“并联与串联”中实现英语单元教学的延续性与完整性

• 作者: 赵荣花
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教科书 单元教学 延续性 串联 并联 现代教育学 理论与实践 知识点
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

牛津版小学英语教科书每个单元都是一个话题，把知识点分成音、词、句、章、听、读、写、唱等板块。并联是指这些知识点之间并列的关系，串联是把它们联系起来的主线，即创造一个大的情境把这些知识点联系起来。这两者相互作用，就能有效地构建一个单元知识教学的延续性和完整性。这正是现代教育学的奠基人杜威的全语言教育理念之一，“语言是完整的，不可孤立的”。单元教学的延续性和完整性正是对他的教学理念的具体实施，是理论与实践的完美结合。

作者信息

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1	赵荣花		3	1	1.0	1.0