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“情感、态度与价值观”目标在物理教学中的实施策略
三维目标
情感、态度与价值观
实施策略
“情感、态度与价值观”目标在物理教学中的实施策略
三维目标
情感、态度与价值观
实施策略
初中英语教学实现情感态度与价值观目标的误区
英语教学
情感态度与价值观
目标
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在数学教学中实现情感、态度、价值观的总目标
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 初中数学教学 价值观 情感 态度 学生兴趣 数学教学活动 数学学习方法 学生积极性
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈粉根 3 0 0.0 0.0
传播情况
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二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学教学
价值观
情感
态度
学生兴趣
数学教学活动
数学学习方法
学生积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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