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摘要:
校园文化是高职院校进行人文素质教育的重要载体和有效途径。本文就如何运用校园文化熏陶和影响五年制高职理工科学生的价值选择、人格塑造、思维方式、道德情感、行为习惯,提升他们的人文素质,以达到发展个性、完善人格的目标进行了论述。
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教育
试论校园文化在理工科类大学生人文素质教育中的作用
校园文化
理工科类大学生
人文素质教育
作用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校园文化与五年制高职理工科学生人文素质的提升
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 校园文化 五年制高职 理工科学生 人文素质教育
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 8-8,9
页数 2页 分类号 G641
字数 2659字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁晓春 12 9 2.0 2.0
2 肖军 14 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化
五年制高职
理工科学生
人文素质教育
研究起点
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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