“红领巾教学法”SWOT分析后的启示

• 作者: 郑妮
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 红领巾教学法 教学改革 语文教学启示
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

“红领巾教学法”是新中国建立后语文教学改革的第一次探索，笔者从当时的国际背景与中国实情出发，客观研究了它诞生的经过和至今的发展。在对该教学法优劣形势分析的基础之上，提出了它对现代语文教育的几点启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑妮	扬州大学文学院	1	0	0.0	0.0