试论新课改背景下的教师素养特征

• 作者: 魏海萍
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 教师素养 多元化 教学实施 师生互动
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 786-786
• 页数: 1页
• 字数: 2582字
• 语种: 中文

摘要

教师职业的日益专业化发展，使得教师素养已经突破了素质和修养等静态描述，教师素养是在教学实施过程中展示出来的具体内容，决定了教师职业的层次和幸福感，它是教师专业化发展的内源性动力，也是一个多元发展的动态延伸。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏海萍		3	1	1.0	1.0