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摘要:
作为一种新型的教学理念,自主学习已经成为我国大学英语教学改革的主流思想。因此,培养非英语专业大学新生的自主学习能力也变得尤其重要。本文主要介绍了自主学习的概念,并结合自身教学经验,分析了制约农业院校非英语专业大学新生自主学习的因素,以期对培养他们的自学能力有所帮助。
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文献信息
篇名 农业院校非英语专业大学新生英语自主学习能力制约因素分析
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 文学
关键词 农业院校 非英语专业 大学新生 自主学习
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 外 语 教 学
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 H319
字数 1766字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李仕德 12 1 1.0 1.0
2 范丽萍 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农业院校
非英语专业
大学新生
自主学习
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