多媒体技术介入品德教学的路向寻绎

• 作者: 葛高中
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 品德教学 认识规律
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

现代教育技术以其直观、生动等诸多优点成为现行课堂教学的宠儿。但在具体运用过程中,教师应根据低年级学生的认识规律、心理特点等诸多因素综合考虑,学会用辩证的眼光设计教学,选取品德与生活课程与现代教育技术的最佳结合点,实现“让每一个学生都能全面发展”这一美好愿景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛高中		5	1	1.0	1.0