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摘要:
高中文言经典作品,蕴含着浓厚的文化积淀,凝聚着中华民族的人文情感。通过高中文言文诵读,让传统文化精华在浅唱低吟中脉脉滋润学生的心田;通过课堂情境教学,展现古代传统文化,培养学生的民族精神和爱国情怀,挖掘生活的结合点,激发学生对传统文化的认同,引导学生树立正确的人生观和价值观;通过增加课外阅读,扩大传统文化吸纳途径,培养学生的传统美德。
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文献信息
篇名 解读文言经典 传承传统文化——高中文言文教学与文化传承
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 文言文 传统文化 教学
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-132
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国霞 2 16 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
传统文化
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
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