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摘要:
高职院校的学生能否熟练地应用英语,也成为能否适应市场经济发展需求,能否在就业市场上具有更强的竞争力的标准之一.然而,实践中,大学英语教学却存在众多不尽如人意的地方:比如上课时无法互动,课堂气氛沉闷,学生的英语水平尤其是应用能力达不到要求,听不懂,说不出,写不了,英语教学费时低效,每每提到英语学习,学生自卑心理油然而生,厌学情绪日益严重.本文从教学管理部门,教师,学生三方不同角度出发,论述了如何提高高职院校大学英语教学的效率,力争使教学更富成效.
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文献信息
篇名 论如何提高高职院校大学英语教学的效率
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 高职高专 英语教学 效率
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G71
字数 3652字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王静萱 8 4 1.0 2.0
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高职高专
英语教学
效率
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
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17
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