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摘要:
<正>"学起于思,思源于疑"说明"疑"是学习的关键.语文教学中,教师要善于引导学生质疑,学生要主动问、主动疑,这样学生能够从"疑"中获得新知,教师能从"疑"中提升语文课堂的教学效率.一、善待质疑在课堂教学中,教师要鼓励学生质疑.面对学生的疑问,无论是简单的还是复杂的,教师都要给予充分的肯定,如果对学生的问题予以否定,势必会打击学生积极性和自信心.课堂上教师要极力营造良好的质疑氛围,如,教师在设置课堂问题时要循序渐进,要留给学生充分的思考空间,这样学生才有时间质疑.善待
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文献信息
篇名 "疑"是学习的关键
来源期刊 语文天地:小教版 学科 教育
关键词 思考空间 课堂问题 课堂教学 阅读文本 教学效果 大胆质疑 质疑能力 思源 问题空间 思维空间
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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