关于小学语文阅读教学的实践与探索

• 作者: 武成福
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 点滴体会
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式”。语文课程“倡导自主、合作、探究的学习方式”。“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。“是学生、教师、文本之间对话的过程”。阅读教学“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武成福	张家口市蔚县南留庄镇中心学校	1	0	0.0	0.0