英语弱读连读对英语听力影响的实证研究

• 作者: 任晓妍
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 英语 听力 弱读 连读
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 759-759
• 页数: 1页
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，都将英语听力困难的原因归结在如词汇、语法、心理等诸多方面，教学中一味强调重音的教学方式等使弱读连读对听力产生的影响被严重忽视。用调查手段研究证实了弱读及连读对英语听力学习产生的直接影响，希望能为英语教学者及学习者提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任晓妍	天水师范学院外国语学院	6	4	1.0	2.0