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摘要:
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初中英语阅读教学目标达成的有效策略
初中英语
阅读教学
目标达成
"反思创读、多重循环"在初中英语阅读教学中的应用
反思创读、多重循环
初中英语
阅读教学
初中英语阅读教学模式探析
初中英语
阅读教学
模式
初中英语阅读教学之我见
读前预习
阅读技巧
课堂阅读教学
课外阅读训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对初中英语阅读教学的反思
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 英语阅读教学 初中 激发学习兴趣 反思 课外阅读材料 英语教学 词汇教学 教学能力
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高文旺 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读教学
初中
激发学习兴趣
反思
课外阅读材料
英语教学
词汇教学
教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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