新课程标准下对数学课堂的思考

• 作者: 孙春阳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学课堂 和谐 评价 发展
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 58-58,60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下学生学习方式及教师的角色发生了改变，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。在这种理念下，教师如何扮演好新角色，促进学生全面发展，形成一种生动活泼的和富有个性的教学形式，是值得每个教育工作者深思的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙春阳		1	0	0.0	0.0