浅谈初中数学课堂教学中的小组合作学习

• 作者: 成世明
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 数学 小组合作 意义 措施 途径 内涵
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是培养学生创新意识和动手能力的重要学习形式，也是促进学生学会学习、学会交往的重要形式。笔者结合自己的教学实践，从分析论述初中数学课堂教学中小组合作学习的意义入手，详细地阐述了小组合作学习的实施措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成世明		1	0	0.0	0.0