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摘要:
在高职艺术设计教育中,随着教学质量标准及内涵要求的提高,艺术教育院校构建了项目设计联合体,在艺术设计教学中形成了工作坊性质的教学模式“Workshop”.通过实际艺术设计项目合作,结合“产、学、研”平台,构造了以工作过程为导向的项目教学体系以及一条双向贯穿学校——企业——社会的高职教学链,来强化现代艺术设计教育特色,达到培养学生创造性和应用能力的目的.
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内容分析
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文献信息
篇名 高职艺术设计教育项目“Workshop”模式初探
来源期刊 大舞台 学科
关键词 高职艺术设计教育改革 “Workshop”模式 实践教学
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 217-218
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江芳 24 22 3.0 4.0
2 郑燕宁 22 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职艺术设计教育改革
“Workshop”模式
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
总下载数(次)
33
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