让朗读教学生动而有效

• 来源期刊: 高考(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 情感熏陶 朗读教学 关键词语 引读 学习方法 教学效果 学生认知 给你 入情入境 阅读教学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

朗读是进行语言、情感熏陶的一种学习方法,是对作品进行品味感受的阅读活动,是让学生认知文字,品味意境,领会情感的实践活动.它是一门用心来揣摩,用情来表达的艺术,是欣赏词句,体味作品的艺术,是一门调动情感,拨动心弦的艺术.作为小语教师如何指导学生会"读"书,"读"好书、好"读"书呢?笔者认为可以从以下三方面着手.扣词引读,让语言与意象同构共生.在语文教学中,学生有效的理解课文中的重点词语是理解句意的一种好方法.教学中,抓住关键词语,创设不同情