初中古典诗歌教学中非智力因素培养初探

• 作者: 廖勇霞
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中古典诗歌教学 非智力因素 培养
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 55-55,56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4466字
• 语种: 中文

摘要

中学古典诗歌的学习，包括两个方面：一是从感觉、思维到创造的认知活动过程；二是从兴趣、情感到意志的意向活动过程。两者紧密关联，相互作用。本文强调采取多种途径培养和激发学生内在的兴趣、情感和意志，从而对其乐学、好学、勤学、创造性地学产生无穷的推动力，进而提高学生学习语文古典诗歌的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖勇霞		2	0	0.0	0.0