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摘要:
人们一直将有效课堂的成功与否作为评价课程改革的重要标准,却往往忽略作业设计这一重要环节。作业设计是针对课堂教学的重点和难点,通过再练习达到教学目标的课堂延续过程,是达成有效课堂的重要环节,是提高课堂效率的一项重要手段。所以,教师在关注课堂教学的同时,还要注重作业设计的有效性。
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文献信息
篇名 小学数学作业“四讲究”
来源期刊 电子制作 学科
关键词 小学数学 作业设计 讲究
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 科普教育 Scientific Instructive
研究方向 页码范围 201-201
页数 1页 分类号
字数 2430字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
电子制作
半月刊
1006-5059
11-3571/TN
大16开
北京市
1994
chi
出版文献量(篇)
22336
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116
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