“双循环”实训模式的实践探索

• 作者: 刘炳良 朱琴
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础实训课程 双循环模式 实践提升 实验设备
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教 育 探 讨
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.06.007

摘要

高职教育的课程实践教学模式更多体现的是“校企合作、工学结合”，课堂的组织形式多种多样。对于机电类专业的专业基础训练，应有效实施“双循环”实训模式，将工作任务项目化，实训场地循环利用，充分调动了学生的学习积极性，能有效提高学生的动手能力，达到实训和技能同步提升的目的，对于迎接湖南省的专业技能抽考及专业星级评定的档次提升，不失为一个明智之举。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘炳良	湖南理工职业技术学院教务处	16	41	4.0	5.0
2	朱琴		7	5	1.0	2.0