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探析如何在高中语文教学中培养学生的语文思维
高中语文
语文教学
培养
语文思维
浅谈如何在小学语文教学中确立学生的主体地位
小学语文
课堂教学
主体地位
方法探究
如何在高中地理课堂中凸显学生的主体教学地位
高中地理课堂
凸显学生主体性
教学策略
如何在小学语文教学过程中凸显学生的主体性
小学语文
主体性
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文献信息
篇名 浅谈如何在高中语文教学中凸显学生的主体地位
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 高中语文教学 学生主体地位 学生自主学习 课堂教学模式 语文课程标准 语文教学模式 语文学习 举一反三
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴秀芹 3 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
学生主体地位
学生自主学习
课堂教学模式
语文课程标准
语文教学模式
语文学习
举一反三
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
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0
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