试论三位一体的教学模式--从美术高考中得到的启示

• 作者: 程建军
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 美术高考 素描 色彩 速写 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 156-156,160
• 页数: 2页
• 字数: 4681字
• 语种: 中文

摘要

每年美术的高考总是把素描、色彩和速写的考试作为学生的基本知识和基本技能的测试。这其中有其共性规律可循，作为一个整体来考虑。而创作画是属于综合考试，从创作画中可以看出考生的美术理论水平和鉴赏水平。我们把前者三项作为三位一体设计教学模式。重点就是要根据高考的要求来解读这三项教学模式的共性问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程建军		2	0	0.0	0.0