给学生一个“史”情“画”意的历史课堂——实践中不能完全照搬的“271模式”

• 作者: 苏春凤
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 学生 课堂 历史 教学质量 本土环境 操作过程 学习
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: TU-80

摘要

在高效课堂理念和新课标的感召下,全国各地纷纷涌现不少成功的课改典型,比如昌乐二中,杜郎口中学的课改.他们让学生在课堂上充分“动”起来,有效激发学生的学习潜能,提高教学质量.因此,各地掀起向这些成功课改典型学习的热潮,但是离开其本土环境,却出现水土不服的症状.比如昌乐二中的“271模式”,在昌乐二中学习的人,都有种强烈的感受,学生的效率太高了,但实际模仿操作过程却出现以下问题.

作者信息

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1	苏春凤		1	0	0.0	0.0