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摘要:
阅读教学是语文教学最基本的方式,不仅能最大限度地发挥教师的个性化创造潜力,而且可以让学生在阅读中完善人格,张扬个性,塑造人文精神.作者提出了以生为本的阅读教学法.
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文献信息
篇名 以生为本的阅读教学法
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 以生为本 阅读 教学法
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 读者
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号
字数 2423字 语种 中文
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研究主题发展历程
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以生为本
阅读
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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