基于微课学习的大学英语课程教学模式调查与分析--以广西大学为例

• 作者: 胡少斐
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 微课 混合学习 大学英语教学模式 调查分析
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学创新 -- 外语教学
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 字数: 5508字
• 语种: 中文

摘要

以混合学习理论为依据，通过问卷调查形式，调查广西大学2011-2013级123位非英语专业本科生对微课的认识及对于微课应用于大学英语课程教学中的需求进行调查和分析，在此基础上对学校当前面临的大学英语教学改革提出建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡少斐	广西大学外国语学院	13	30	3.0	4.0