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摘要:
探讨了产学研联动模式下改革食品类专业微生物学教学,按工程问题优化整合微生物学教学内容,探究合作增强微生物学实践教学效果,拓展企业实习实训基地教学,加强学生微生物学创新创业能力培养,建设云端开放式MOOC课程教育平台,提高食品类专业学生自主学习能力,通过建立微生物教学考核评价体系,提高教师微生物学教学水平,促进微生物学教学效果.
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文献信息
篇名 基于产学研联动模式下食品类专业微生物学教学改革与实践
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 产学研 食品 微生物学,教学改革
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 148-149,151
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3653字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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产学研
食品
微生物学,教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
论文1v1指导