思政教育网络传播的特点探究

• 作者: 关俊明 李俊鹏
• 来源期刊: 新闻战线
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 高校论文
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

思政教育在网络技术的带动下逐渐改变传统的传播方式,积极融入新鲜元素,在适应社会发展的需求中,逐渐成为社会发展过程中重要的组成部分.思政教育在网络传播中也有自己的特点.只有加强传播效果,才能从根本上促进网络传播过程的管理,才能促进思政教育各项工作的顺利开展. 思政教育网络传播的主要特征 思政教育的网络传播是一项复杂、特殊的过程.在此过程中,信息作为传播的主要载体,在一定程度上担当了思政教育在网络传播中的主要内容.本文对其特点进行分析与研究,对思政教育网络传播过程的管理提出相应的策略,从而使其达到良好的传播效果.网络传播过程所涉及的范围广,其传播模式在一定程度上促进了思政教育的发展.通过对此模式的了解,可以得知,网络传播媒体的主要载体是由环境、传播者、信息、媒介组成.网络传播过程具备以下几个特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊鹏		20	55	4.0	7.0
2	关俊明		11	8	2.0	2.0