人的丰富性与素质教育

• 作者: 冉巧玲
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 地球科学
• 关键词: 素质教育 教育观念 科学主义 技术型人才 文化教育 实用主义 孙中山 梁启超
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

从梁启超到孙中山,从严复到鲁迅和胡适,他们致力于对中西文化教育差异的比较探索,提倡以实用主义为价值导向、培养专业技术型人才为目标的科学主义教育观.然而此教育观并不能解决人们面临的全部问题,甚至因其知性教育的理念反而给人类的生存带来了危险.对科学主义教育观的反思,使人们开始探索新的教育观念,从而提出了素质教育的理念.

作者信息

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1	冉巧玲		1	0	0.0	0.0