作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
初中英语读写结合课的语言点教学例析
读写结合
语言点
教学例析
初中教材中"语言应用训练型"文本的读写探究
初中教材
语言应用训练
文本
读写
初中英语读写结合教学探究
初中英语教学
读写结合
问题
方法
基于读写结合的初中英语写作教学优化策略
读写结合
英语教学
初中英语写作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于教材文本的英语读写结合教学例析
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 英语读写 教材文本 教材分析 写作教学方法 读写结合 写作技能 思辨能力 写作过程 语言能力 学生关系
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瑜 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语读写
教材文本
教材分析
写作教学方法
读写结合
写作技能
思辨能力
写作过程
语言能力
学生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
论文1v1指导