交际式教学法与任务型教学法在中国英语课堂的发展

• 作者: 许阳
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 交际式教学法 任务型教学法 中国英语教育 英语课堂 发展
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: H919
• 字数: 1525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.9969/j.issn.1001-7896.2014.09.044

摘要

交际外语教学法（ CLT）是指发展语言学习者在情境中交流交际使用目标语言的能力的课堂教学法。任务型教学法（ TBLT）伴随CLT的发展而兴起，在世界范围内的英语教学领域掀起了一场革命。然而，国内外教学界却一直对CLT和TBLT的标准定义，尤其对于CLT与TBLT在中国英语课堂的应用的必要性与适用性存在争议。鉴于此，就CLT与TBLT在中国英语课堂的发展进行综述讨论，以期能够把二者的教学理念与中国英语课堂情境有效结合起来，使得中国学生更好地在课堂上掌握英语语言知识。