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摘要:
结合近几年的实践经验,从介绍学科、激发热情;辨病辨证,各取所长;结合临床,加深理解;多媒体课件,形象化教学;注重方法,丰富内容5方面探讨了通过优化教学内容和教学形式,以提高《中西医结合内科学》的教学质量.
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文献信息
篇名 试论《中西医结合内科学》教学
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 中西医结合内科学 教学研究 教学体会
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢雪姣 88 252 9.0 11.0
2 雷晓明 32 165 8.0 11.0
3 王国佐 37 198 8.0 13.0
4 曾光 36 60 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (33)
参考文献  (4)
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引证文献  (0)
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1986(1)
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1987(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中西医结合内科学
教学研究
教学体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
总被引数(次)
70924
论文1v1指导