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摘要:
在数学教学中,教师要培养学生的观察能力,引导学生动手操作来发现、探究数学问题,理解和掌握数学概念,透过数学问题去认识事物的本质,揭示数学问题的内在联系和规律,帮助学生发现数学真理和解决数学问题的方向和途径,培养学生的思维能力,提高解决问题的能力,增强学生的自主探究能力,从而大大提高学生学习数学的效率.
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教学
动手实验,培养小学生数学思维能力
小学数学
动手实验
数学思维能力
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小学数学
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开展原则
开展策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开展动手实验活动提高数学探究能力
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 数学教学 动手操作 探究能力 培养提高
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 2040字 语种 中文
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1 王艳霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学教学
动手操作
探究能力
培养提高
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