班主任既要言传,又要身教

• 作者: 柳顺平
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德素养 文化知识 班级管理工作 思想道德建设 德育教育 工作能力 教育质量 实践证明 工作态度 师生情感
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

班主任是班级管理工作的主要承担者,是对学生实施德育教育、行为习惯教育的组织者和管理者,也是新时期加强和改进未成年人思想道德建设的落实者和推动者。实践证明,教育质量的高低、优劣,班级管理的好坏、成败,在很大程度上取决于班主任的工作态度、工作能力和自身修养。班主任在实际工作中不仅要重视言传,而且要重视身教,以个人良好的品德素养和丰富的文化知识,引领和指导学生学会求知、学会生活、学会做人。

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1	柳顺平		2	0	0.0	0.0