浅谈高职英语的分层教学

• 作者: 汪洋
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 分层教学 教学模式 高职英语
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

当前，我国高职院校的教学改革在深化进行中。在国际级的合作日益加强的情况下，英语作为全球通用语言的功能愈发重要。在教学改革的过程中，一些新的教学模式不断出现，相比原来的模式更加科学、合理。为了提高高职英语教学成果，应该实施一种对学生有效果的教学方式，这是由于英语教学的重要性和高职英语教学现在所面对的环境引起的。一种比较适合高职学生的方式就是分层教学。要想提升高职英语教学水平，就必须符合各种层次学生的需求，这是按照高职高专院校办学特征所决定的。本文分析了高职高专英语开展分层教学的理论根据，还提出了对照的实施措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪洋	武汉职业技术学院外语学院	49	106	6.0	8.0