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摘要:
从硬件和软件两方面分析影响微格教学的因素,并对微格教学模式进行了优化和创新,提出促进微格教学的措施,以期提高师范生的师范技能,为培养卓越的中学生物教师发挥其重要作用。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于卓越教师的微格教学模式优化和创新--以嘉应学院生物科学专业为例
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 微格教学 模式 师范技能
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 课程?教学
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G645
字数 5081字 语种 中文
DOI 10.9969/j.issn.1001-7896.2014.09.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖富林 嘉应学院生命科学学院 62 829 14.0 27.0
2 温茹淑 嘉应学院生命科学学院 48 399 12.0 17.0
3 黄思梅 嘉应学院生命科学学院 25 98 6.0 8.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微格教学
模式
师范技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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出版文献量(篇)
13693
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